¿Qué significa disciplina dentro del aula?

Si pensamos que la disciplina es la capacidad que tiene el alumno para prestar atención a lo que el profesor quiere enseñar tal vez estamos muy equivocados porque la disciplina va mucho mas allá que un nivel de comportamiento, debido a que en la actualidad los alumnos ya no son simples receptores de información, sino que se han convertido en unos críticos de la sociedad especialmente de los adultos, y mas aun en la actualidad un curso inquieto es llamado un curso desordenado, indisciplinado, problema, e incluso de “mal rendimiento”. Tal vez para muchos docentes la disciplina es un aspecto fundamental para que un alumno pueda aprender lo se le debe enseñar ya que al estar quietos están “más concentrados” y “atentos”. Pero existen ideas dispares respeto al tema, así que los invito a analizar algunos enfoques del tema.

“... la buena disciplina es importante porque ningún grupo de gente puede trabajar en conjunto, exitosamente, sin establecer normas o reglas de conducta, respeto mutuo y un sistema conveniente de valores que oriente a cada persona del grupo a desarrollar autocontrol y autodirección.” (Howard), el ver que sólo a través de la disciplina se pueden cumplir los objetivos dentro de una sala de clase, porque de esta manera no perderán el tiempo llamando la atención ni llenando el libro con anotaciones negativas, las cuales hoy en día son una especie de trofeos para los alumnos ya que están compitiendo por quien tienes más de esta especie de infracción que existe en el sistema escolar, entonces intentar aplicar normas, las cuales van a incitar a que al alumno a llevar la contra al profesor no van dar como resultado un buen trabajo sino que va a llevar a que estos realicen mas desorden porque muchos de ellos ven a profesor como un enemigo al cual debo hacer caer en la desesperación para yo poder lograr mi objetivo el cual puede ser obtener la antes mencionada anotación negativa o que el profesor me haga salir de la clase, así me libero de 80 minutos de aburrimiento. Por lo cual el establecimiento de reglas nos puede llevar a un desorden el cual difícilmente nos dejara desarrollar de buena manera nuestro trabajo.
Pero también un aspecto importante de analizar es el ¿porqué ocurre la indisciplina? Howar nos señala algunos motivos los cuales son “el hogar, la sociedad en sí misma, las condiciones escolares, los procedimientos administrativos de la escuela y el maestro.”, entonces hay un conjunto de factores que hacen que el alumno llegue con problemas a la sala y lo ultimo que le interese seria prestar atención, entonces nuestra misión como docentes es entender que todos los alumnos son diferentes y traen problemas los cuales no dejaran que el alumno nos ponga atención a una clase que lo tiene a el sólo como un receptor de información, por lo tanto si realizamos una clase dinámica donde el pueda ver que la ciencia esta en todas partes tal vez logremos que a menos por 80 minutos el se olvide de sus problemas y logre la atención que necesita para comprender.
Aunque parezca de poca importancia el tono de voz va influir en el comportamiento de los alumnos ya que simples actitudes como en hablarle a la pizarra van a incitar que los alumnos comiencen a hablar entre ellos, con lo cual el profesor va hablar mas fuerte lo que va a llevar que los alumnos también suban su tono de voz y pensando objetivamente ellos son cuarenta y yo sólo uno, entonces un buen tono de voz y dirigirse a los alumnos va a crear un ambiente en que los alumnos van a sentir que ellos son importantes para el profesor, lo que hará que ellos pongan atención.
También siempre debemos recordar que en mundo va a pasos gigantes por lo que necesitamos de alumnos que estén con ansias de aprender y esas ansias muchas veces van de la mano con alumnos inquietos ya que se aburren ya que los que le están enseñando lo encontraron un par de semanas antes en Internet, así que no debemos olvidar que los alumnos tienen acceso a mucha información así que debemos tener un amplio dominio de lo que vamos a enseñar de manera tal que siempre logremos cautivar a los alumnos.
El párrafo anterior se resume en la siguiente cita “Si la libertad, innovación y creatividad son las palabras mas cercanas a la revolución, deben de ser parte del sistema escolar. La educación no puede preparar hombres para un mundo que ya no existe, la escuela debe de cambiar significativamente para ir a la par con el mundo que se esta transformando de manera asombrosa” (Naranjo Pérez Sergio y Pérez Gutiérrez Luís), los mismos autores señalan que “La nueva educación debe hacer énfasis en el trabajo en equipo, en el desarrollo de la curiosidad científica compartida; en el estímulo de la flexibilidad y disposición al cambio; y en la creación de virtudes sociales como la solidaridad, la eficiencia y el respeto a los órdenes de convivencia democrática”, entonces nuestra principal preocupación es invitar a los alumnos investiguen y sientan que el profesor es solo un tutor que los esta guiando para descubrir un mundo nuevo , que no lo vean como una especie de carcelero que los limita en su desarrollo de aprender.
Concluyendo se puede decir que el profesor y la educación muchas veces son demasiado para la comprensión de los alumnos; es un error basar el aprendizaje en el autoritarismo. La escuela no es un cuartel ni un campo de concentración, ni una prisión educativa. La autoridad se involucra con el saber, el liderazgo, la comprensión y la capacidad para lograr el aprendizaje del estudiante desde el trabajo en equipo.